问答题如何评价学生的美术作业?
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1.问答题“造型”与“表现”的关系是什么?
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3.问答题美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质?
5.问答题美术教育是什么?
6.问答题美术课程标准的总目标是什么?
7.问答题美术课程的价值主要体现在哪些方面?
8.多项选择题常用于说明图底转换的图形有()
A.透视图
B.卢宾杯
C.太极图
D.甲骨文
9.多项选择题将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括()
A.多样统一
B.比例、对称、平衡
C.节奏、和谐
D.对比
10.多项选择题造型艺术的基本构成因素包括()
A、点、线、形状
B、结构、空间
C、明暗、色彩
D、材质、肌理
最新试题
如果某中学生多次经历考试失败,则很有可能每当听说或感到要考试时,就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论,这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了()。
题型:单项选择题
在教育过程中,教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展,成为学生的知心朋友。但同时也要与学生拉开一定的距离,维护教师的权威,两者处理不好就容易构成矛盾,这反映了()。
题型:单项选择题
本体性知识是教师所具有的特定的学科知识,如语文、数学、外语,这种知识量到了一定程度,就不再是影响学生学习质量的显著因素。
题型:判断题
教育目的社会价值取向的片面性或狭隘性,不仅直接影响教育多方面功能的发挥,而且也会助长社会发展的失衡性。当代教育目的社会价值取向的确立应处理好的关系是()。
题型:多项选择题
研究发现,攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生有敌意的反应,这种期望使儿童产生攻击性行为,其后果是其他儿童对该儿童的行为更具有攻击性,从而又强化了该儿童的最初期望。这一发现的最佳解释理论是()。
题型:单项选择题
教育思想包括教育观念和教育理论,具有系统性和严密性。
题型:判断题
认为教育是教育者按照一定的社会要求,引导受教育者把外在的社会经验转变为内在的个人经验,促使其发展为社会人的过程的观点属于教育的多质说。
题型:判断题
备课是上课的起始环节,是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件,也是提高教师自身素质的有效途径。教师备课主要包括的工作有()。
题型:多项选择题
唐代大诗人杜甫的“虎头金粟影,神妙独难忘”是对()的赞誉。
题型:单项选择题
《师说》是韩愈论师道的重要教育论著,从教育思想发展的历史来看,《师说》的思想创新在于()。
题型:多项选择题