A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育

A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.抑郁症

A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》

A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的养成与实践
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立

A.感知能力不成熟。
B.注意能力不健全。
C.记忆能力不深刻。
D.思维能力有欠缺。

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德

A.迁移
B.同化
C.顺应
D.模仿

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。