单项选择题最早提出班级授课制的是()。
A.夸美纽斯
B.马卡连柯
C.伊拉莫斯
D.赫尔巴特
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1.单项选择题()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
2.单项选择题学生中心课程理论的代表人物是()。
A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.皮亚杰
D.卢梭
3.单项选择题新课标的核心理念是()。
A.一切为了每一位学生的发展
B.使学生更快乐的学习
C.使全面掌握知识与技能
D.对传统教育课程的改革
4.单项选择题活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
5.单项选择题()是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
6.单项选择题在《小学德育纲要》中()处于核心的地位。
A.理想教育
B.集体主义教育
C.爱国主义教育
D.劳动教育
7.单项选择题以下属于教育行政处分的是()。
A.记过
B.罚款
C.没收违法所得
D.认识的
8.单项选择题新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法()。
A.1951年颁布《关于改革学制的决定》
B.1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》
C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》
D.1995年颁布《中华人民共和国教育法》
9.单项选择题美国心理学家马斯洛认为()是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要
B.自我实现的需要
C.审美的需要
D.认知的需要
10.单项选择题影响学习动机的内部因素是()。
A.成熟
B.家庭教育
C.社会舆论
D.教师的榜样作用
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教学反思的认知成分是指教师如何加工信息和做出決策。
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根据马斯洛的需要层次理论,学生的学习既为了满足基本需要,也为了满足成长需要。
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