判断题迪克和凯瑞提出的系统教学过程模式包括九个环节,这些环节也是教学设计者在运用该教学设计模式时需遵循的基本步骤。
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4.判断题小学常用的测量工具主要有提问与测量。
6.判断题教学设计的关键是教学内容的确定。
8.判断题智力水平高的人,其创造力水平也高。
10.判断题学生学习知识和认知技能的最终目的在于应用。
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