判断题小学常用的测量工具主要有提问与测量。
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2.判断题教学设计的关键是教学内容的确定。
4.判断题智力水平高的人,其创造力水平也高。
7.判断题支架式教学模式也就是抛锚式教学模式。
8.判断题教学策略性行为是在教学过程中的有效行动。
最新试题
学生从范例中学习认知技能的方式与规则的发现学习相类似。
题型:判断题
一个测验的区分度越大,鉴别能力就越强。
题型:判断题
一般认为,教学媒体以两种感知形态呈示优于以单一的感知形态呈示,三种优于两种。
题型:判断题
具体一随机型风格的学生能通过试误法或从探素经验中迅速得出结论。
题型:判断题
列提纲是纲要策略的一种方法,是用金字塔形式呈现学习材料的要点。
题型:判断题
“安全”、“教育”,“正义〞等反映对象各种属性的概念属于具体概念。
题型:判断题
教学反思的认知成分是指教师如何加工信息和做出決策。
题型:判断题
教学策略性行为是在教学过程中的有效行动。
题型:判断题
汽车、水果等反映具休事物的概念属于抽象概念。
题型:判断题
学习需要不仅指学习者的差距与需要,也包含教师的差距与需要。
题型:判断题