判断题根据马斯洛的需要层次理论,学生的学习既为了满足基本需要,也为了满足成长需要。
您可能感兴趣的试卷
最新试题
根据“耶基斯一多德森”法则,每一项工作任务都有其最佳的动机水平。
题型:判断题
列提纲是纲要策略的一种方法,是用金字塔形式呈现学习材料的要点。
题型:判断题
教学策略就是具体的教学方法和技能。
题型:判断题
迪克和凯瑞提出的系统教学过程模式包括九个环节,这些环节也是教学设计者在运用该教学设计模式时需遵循的基本步骤。
题型:判断题
场独立型的学生喜欢有严密结构的教学方法。
题型:判断题
一般认为,教学媒体以两种感知形态呈示优于以单一的感知形态呈示,三种优于两种。
题型:判断题
学生的学习具有间接性的特点。
题型:判断题
教学策略性行为是在教学过程中的有效行动。
题型:判断题
汽车、水果等反映具休事物的概念属于抽象概念。
题型:判断题
学习需要不仅指学习者的差距与需要,也包含教师的差距与需要。
题型:判断题