教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。

单项选择题教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。

A、教学任务
B、教学内容
C、教学发放
D、教学策略

1.单项选择题（）的出版标志着教育论的初步形成

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》

2.单项选择题现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A、学科中心课程理论
B、活动中心课程理论
C、实践中心课程理论
D、管理中心课程理论

3.单项选择题课程政策关注的核心问题是（）

A、课程设计
B、课程实施
C、课程权利的分配和再分配
D、课程管理体制

4.单项选择题课程设计的目标模式最初源于（）

A.泰勒的目标模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活动分析法”
D.惠勒的过程模式

5.单项选择题我国（）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。

A、教师的教育课程标准
B、教师道德行为规范
C、教师角色
D、教师素养

6.单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。

A、教书育人
B、师德为先
C、尊重规律
D、为人师表

7.单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）制定的依据是（）

A.《义务教育法》
B.《教师学》
C.《教师学》和《义务教育法》
D.《未成年人保护法》

8.单项选择题未成年学生具有（）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。

A、多重
B、公民
C、学生
D、未成年人

9.单项选择题教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和（）来体现的。

A、带薪休假
B、政治地位
C、有偿家教
D、教师节

10.单项选择题学校作为法人最重要和最应该具备的条件是（）

A.必要的财产经费
B.依法成立
C.名称、组织和机构
D.独立承担责任