最新试题
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
题型:判断题
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
题型:判断题
辨析教育万能论,此框架还适合遗传素质,环境,主观能动性等话题。
题型:问答题
成熟的标志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有、独立自主的自我意识。
题型:判断题
历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
题型:判断题
人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展,二是心理的发展。
题型:判断题
人的心理发展是人的发展的重要内容,包括认知和情感两个方面的发展。
题型:判断题
精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
题型:判断题
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面?
题型:问答题
为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
题型:问答题