单项选择题素质教育是面向()的教育。
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
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1.单项选择题当代我国教育的主导思想是()
A.应试教育
B.素质教育
C.特殊教育
D.终身教育
2.单项选择题18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是“()”决定教育目的的观点。
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童社会
D、社会影响
3.单项选择题教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()
A、调控功能
B、导向功能
C、评价功能
D、激励功能
4.单项选择题《理想国》是哪位作家的作品()
A、尼采
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德谟克利特
5.单项选择题下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()
A、赫尔巴特
B、加涅
C、乔姆斯基
D、杜威
6.单项选择题自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()
A、夸美纽斯
B、洛克
C、泰戈尔
D、卢梭
7.单项选择题1992年,党的十四大提出要(),是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A、实施可持续发展战略
B、实施素质教育
C、实施科教兴国战略
D、把教育摆在优先发展的战略地位
8.单项选择题教育目的作用主要表现为()
A、导向作用
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用
9.单项选择题在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()。
A、知识
B、能力
C、态度
D、素质
10.单项选择题教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。
A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能
最新试题
1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
题型:判断题
如何实施素质教育。
题型:问答题
素质教育是一个宏观的指导方针,是一种特殊的教育模式。
题型:判断题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
题型:判断题
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
题型:判断题
“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。
题型:判断题
提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。
题型:判断题
影响教育目的制定的因素有哪些?
题型:问答题
人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
题型:判断题
当代我国教育的主导思想是应试教育。
题型:判断题