1992年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。

单项选择题1992年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。

A、实施可持续发展战略
B、实施素质教育
C、实施科教兴国战略
D、把教育摆在优先发展的战略地位

1.单项选择题教育目的作用主要表现为（）

A、导向作用
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用

2.单项选择题在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。

A、知识
B、能力
C、态度
D、素质

3.单项选择题教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能

4.单项选择题斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。

A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系

5.单项选择题认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（）。

A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论

6.单项选择题认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（）。

A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论

7.单项选择题相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导

8.单项选择题养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

A、智育
B、德育
C、美育
D、体育

9.单项选择题美育最高层次的任务是（）

A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生审美观

10.单项选择题教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）

A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义