路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

（）打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风，主张教以经世致用的实学，提倡实事求是、无证不信的学风，堪称清中叶以后书院之楷模。

考试周期和年份的固定，是科举考试高度（）的重要表现。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。

具体负责管理州学的官员是（）。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。

1922年“新学制”，或称（）。

元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。