单项选择题早期阅读活动中帮助幼儿明确阅读内容的教学环节是（）
A.幼儿自己阅读
B.师生共同阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容
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1.单项选择题有预期目标和计划的师幼谈话属于（）
A.谈话活动
B.日常交谈
C.总结性谈话
D.讲述活动
2.单项选择题日常生活中的语言交往属于（）
A.专门的语言教育
B.日常语言教育活动
C.基本语言教育活动
D.渗透的语言教育
3.单项选择题儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为（）。
A.语言规则范畴
B.语言内容的认知范畴
C.语言操作范畴
D.语言交际环境范畴
4.单项选择题处于音节发音阶段的婴儿的年龄为（）
A.0～4个月
B.4～10个月
C.10～12个月
D.12～18个月
5.单项选择题幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是（）
A.语言工具观
B.英汉经验互动观
C.听一说一读顺序观
D.活动教育观
6.单项选择题儿童常出现的“丢音”现象属于（）
A.构音障碍
B.言语流畅度障碍
C.情感性交往障碍
D.听觉障碍
7.单项选择题可由多人扮演同一角色的故事表演游戏属于（）
A.整体表演型
B.分段表演型
C.角色活动型
D.自由发挥型
8.单项选择题早期阅读活动内容中了解汉字间架结构属于（）
A.前图书阅读经验
B.前识字经验
C.前书写经验
D.图书阅读经验
9.单项选择题听说游戏由活动逐渐向游戏过渡主要体现在（）
A.由幼儿控制向教师控制转换
B.由外部控制向内部控制转换
C.由假想情景向真实情景转换
D.由内部动机向外部动机转换
10.单项选择题能够把握谈话的关键信息和中心内容的倾听技能是（）
A.欣赏性倾听
B.有意识倾听
C.辨析性倾听
D.理解性倾听
