问答题试述现阶段对我国基础教育质量的监测内容。
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1.单项选择题当前我国教育质量监测的双重目的是保证公平和（）
A.提升质量
B.提升办学条件
C.确保教育资源
D.优化教育教学方法
2.单项选择题英国国家课程评价的内容不包括（）
A.测验
B.任务
C.教师评价
D.学生评价
3.单项选择题日本全国学力调查的对象是（）
A.小学三年级和六年级的学生
B.小五六年级学生
C.小学六年级和初中三年级学生
D.初中一二年级学生
4.名词解释阅读素养
5.名词解释数学素养
6.单项选择题国际阅读素养进步研究的评价内容包括（）
A.阅读成绩、阅读行为和阅读态度
B.阅读成绩、阅读行为和阅读效果
C.阅读成绩、阅读效果和阅读态度
D.阅读效果、阅读行为和阅读态度
7.单项选择题国际数学和科学成就趋势研究的出发点和落脚点皆为（）
A.课程
B.学生
C.评价
D.研究
8.单项选择题国际数学和科学成就趋势研究采用联合国教育、科学及文化组织中的国际教育标准分类中四年级和（）年级学生作为测试对象。
A.五
B.六
C.七
D.八
9.单项选择题国际学生评价项目的评价对象聚焦于即将完成义务教育的（）岁学生。
A.14
B.15
C.16
D.17
10.单项选择题国际阅读素养进步研究的评价核心是（）
A.阅读量
B.阅读速度
C.理解能力
D.阅读能力
