范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与...

判断题范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。

1.判断题研究范式就是指从事同一领域研究的学者所持有的共同信念、传统、理念和方法等。

2.多项选择题过程变量包括？（）

A.学生行为
B.师生互动
C.生活能力
D.教师行为

3.判断题实质性范畴是课程与教学研究的核心。

4.判断题文本呈现的技术属于实质性范畴。

5.多项选择题学校教育的核心和实质是？（）

A.教什么
B.谁来教
C.在哪儿教
D.怎么教

6.多项选择题在课程与教学内容上，需要平衡好哪些问题？（）

A.同一学科不同学段内容间的衔接
B.教科书的编排
C.不同学科相近内容的安排
D.期末考试和教材内容的衔接

7.单项选择题课程与教学目标的确定要受到当时一定条件下社会需求的影响，同时也要受到什么的制约？（）

A.教育行政部门
B.学生自身发展需求
C.广大家长对学校的高期待
D.教育教学基本理论

8.单项选择题课程与教学变革是由国家或地方的教育机构发起，这种变革策略属于？（）

A.自上而下策略
B.自下而上策略
C.自中而上策略
D.自内而外策略

9.判断题兰德变革模式认为组织动力是影响变革实施的一项重要因素，参与者的动力不足是变革实施的主要障碍。

10.判断题任何一项课程教学变革的背后都隐含着社会文化对其进行强烈影响与制约的机制。