在菲德勒模型中将工作任务程序化的程度被定义为（）

单项选择题在菲德勒模型中将工作任务程序化的程度被定义为（）

A.领导—成员关系
B.关心人
C.任务结构
D.职位权力

1.单项选择题下面的哪个不是菲德勒指出的权变维度（）

A.领导—成员关系
B.LPC量表
C.任务结构
D.职位权力

2.单项选择题“领导者在改变其基本风格的能力方面是不灵活的。”这句话来自于（）

A.布莱克和莫顿
B.菲德勒
C.赫塞和布兰查德
D.弗罗姆和耶顿

3.单项选择题下面的哪个不是权变理论（）

A.菲德勒模型
B.布莱克和莫顿
C.赫塞和布兰查德
D.领导者—成员交换理论

4.单项选择题布莱克和莫顿对领导风格的双维度观点的图表描述是（）

A.最不喜欢共事者量表
B.领导者—参与模型
C.独裁—民主统连续体
D.管理方格理论

5.单项选择题如果一个领导者主要关心的是完成群体的任务，密执根大学研究就将他定义为（）

A.头脑固执的
B.员工取向的
C.目标取向的
D.生产取向的

6.单项选择题一个高结构维度的领导者会做下面哪种事情（）

A.帮助下属解决他们的个人困难
B.关心下属的地位和满意度
C.平等地对待所有下属
D.将特别的任务分配给群体成员

7.单项选择题根据俄亥俄国研究，领导者可能拥有与员工互信、互尊工作关系的程度是（）

A.关怀维度
B.任务取向的
C.结构维度
D.关心生产

8.单项选择题根据俄亥俄研究，领导者的行为倾向于完成工作的程度称为（）

A.关怀维度
B.结构维度
C.员工取向的
D.权变理论

9.单项选择题下面的哪个不是领导行为理论（）

A.俄亥俄研究
B.特质理论
C.密执根大学研究
D.领导方格

10.单项选择题如果领导特质理论有效，那么领导者是（）

A.受过培训的
B.天生的
C.主导的
D.无权的