A.表示对哪些问题感兴趣
B.避免檄出绝对性的结论
C.避免使用客气的结束语
D.适当地使用一些题外话
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A.烦恼
B.焦虑
C.强迫
D.抑郁
A.概括性
B.片断不稳定性
C.可操作性
D.直观形象性
A.礼会视角
B.行为主体
C.刺激客体
D.情境
A.降低
B.提高
C.不变
D.发生变化
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
A.求同存异
B.互相协作
C.公平竞争
D.好人主义
A.坚持原则,不为个人利害关系所左右
B.澄清事实,主持公道
C.主动担当,不自保推责
D.敢于说出一切事实真相
A.使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
B.抽奖式的有奖销售,最高奖的金额超过5000元
C.季节性降价
D.困转产、歇业降价销售商品
A.企业配备能源计量器具,加强能源计量管理
B.为保障冬季供热,自主扩大锅炉容量
C.土法炼焦
D.企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训
A.多劳多得,不能有所得就不会有奉献
B.奉献是相互的,别人不奉献我就不奉献
C.奉献并非难事,是人人可为的
D.多付出一点点儿,有助于员工个人成长
最新试题
对具有躯体障碍的学生实行教学,教师理应注意以下几点()。
该求助者出现的主要症状包括()。
按照柯克的标准,智商在()之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害,适合社区生活,并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。
可能反映求助者社会功能改变的是()。
学习困难的学生在记忆方面的障碍是()。
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
根据职业活动内在的道德准则,关于“忠诚”含义的理解准确的是()。
关于WISC-CR的备用分测验,下列说法准确的包括()。
在本案例咨询中,建立良好咨询关系的关键是()。
智力落后的学生在学业成就归因上的错误表现有()。