A.立场的中立性
B.亲友的回避性
C.手段的综合性
D.以上各项原则
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A.<30~100人为宜
B.不低于30~100人为宜
C.必须>1000人为宜
D.不必限定样本的大小
A.公平问题、节约问题
B.敬业问题、节约问题
C.纪律问题、职业道德问题
D.节约问题、职业道德问题
A.治疗心理疾病
B.互相了解
C.消除焦虑
D.解决问题
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失
B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应
C.由于大脑分割,两半球的功能被人为分开
D.大脑两半球具有不同的功能
A.边缘性剖面图
B.假阴性剖面图
C.神经症性剖面图
D.精神病性剖面图
A.为企业牟利
B.为祖国献身
C.为社会奉献
D.为人民服务
A.语言和言语
B.情绪和情感
C.意识和注意
D.记忆和回忆
A.使对方增加自我探索
B.使谈话内容过于具体
C.使求助者过分依赖
D.对求助者毫无益处
A.让求助者获得安全感
B.让求助者获得归属感
C.让求助者解决问题
D.让求助者获得希望
最新试题
引发求助者心理问题的关键原因是()。
按照柯克的标准,智商在()之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害,适合社区生活,并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。
学习困难的学生在记忆方面的障碍是()。
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
下列相关学习困难儿童的描述中准确的是()。
该求助者出现的主要症状包括()。
在本案例咨询中,咨询师认可的近期咨询目标应该是()。
对具有躯体障碍的学生实行教学,教师理应注意以下几点()。
童年儿童游戏属于()。