（）是教育活动的基础背景，也是构建和实施校本课程所依赖的基本条件。

全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性，中心问题就是（）

在语文教学设计过程中，（）是设计者。

（）任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。

（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。

行为主义在语文课程实施方面强调模仿练习和（）的运用。

人类最基本的学习方法是（）。

在语文课程实施过程中要以学生为中心，突出学生的（）地位。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定，义务教育学段包括（）个学习任务群。

以配合课堂教学为目的的课外活动也叫（），此类活动主要是引导学生进行原著阅读。