单项选择题班主任在对学生的评价中使学生明确要求，引导其规范言行，激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的（）
A.发展性
B.可操作性
C.导向性
D.公平性
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1.问答题学校德育工作的作用和功能有哪些？
2.单项选择题班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）
A.发展每一位学生的个性
B.关注每一个学生的发展
C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D.以学生为本，以学生的发展为本
3.单项选择题班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（）
A.少先队活动
B.小组活动
C.班级教育活动
D.课外活动
4.单项选择题班主任在班级管理中必须认真而科学地选好班干部，让我们的管理工作有好的“领头雁”。这是运用教育中的（）
A.罗森塔尔效应
B.安泰效应
C.狮羊效应
D.磁化效应
5.单项选择题班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）
A.辅导
B.谈话
C.上课
D.班会
6.单项选择题班主任与学生的关系中不协调的有（）
A.师生关系“结合律”
B.师生关系“分配律”
C.师爱“分配律”
D.师生角色“交换律”
8.多项选择题当青春期出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，对学生进行心理辅导的原则有（）。
A.个别化对待原则
B.预防与发展相结合原则
C.学生主体性原则
D.尊重与理解学生原则
10.问答题结合实际工作谈谈班主任撰写评语的一般方法有哪些？
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以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主的班级活动，这种班级活动属于（）活动。
题型：单项选择题
学生行为规范训练，下列哪一项说法不正确？（）
题型：单项选择题
“如果没有社区参与其中，你不可能拥有一所优秀的学校。”这句话出自（）。
题型：单项选择题
反思的方法主要有（）。
题型：单项选择题
班主任在运用奖励与惩罚时，哪一项说法不能体现“善于”？（）
题型：单项选择题
班主任有效运用观察法，哪一项不正确？（）
题型：单项选择题
在评价学生中，应避免“重静态，轻动态”的做法，反对用老眼光看新问题。这体现了评价的（）原则。
题型：单项选择题
班级文化建设，班主任应从（）方面入手。
题型：单项选择题
班主任用真实的、贴近学生的话语来评价学生，属于（）评语。
题型：单项选择题
开展心理健康教育，班主任根据每个学生特点采取有针对性对策，这体现了（）原则。
题型：单项选择题