A.学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪
B.从“察言观色”做起
C.学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态
D.学习教育学、心理学
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.用知识去影响学生
B.用爱去感染学生
C.用心去体味学生
D.用行动去教育学生
A.增加工作绩效考核积分
B.班级教育管理工作有序开展
C.对班级工作做到心中有数
D.有利于班级建设和管理
A.学习辅导
B.职业辅导
C.人格辅导
D.生活辅导
E.行为辅导
A.年龄因素
B.社会影响
C.内部因素
D.家庭因素
A.习惯问题
B.专长问题
C.医生问题
D.技能问题
A.反映
B.询问
C.倾听
D.鼓励
A.计算困难
B.绘画困难
C.交往困难
D.诵读困难
A.分析家访对象
B.预测可能遇到的问题并制定策略
C.选择合适的家访时机
D.建立“家访记录卡”
E.明确家访的目的
F.进行后期追踪
A.表达能力太差,词不达意
B.教学质量太低,事倍功半
C.书读得太少,没有语言积累
D.生活体验太少,没有表达内容
A.找准教育的着眼点
B.活动育人,寓教于乐
C.螺旋上升,表彰激励
D.建立基本的行为要求框架
E.确立行为习惯坐标点
最新试题
协调班主任与任课教师之间的关系,不正确的做法是()。
家长参与学校教育的角色不包括()。
影响青少年心理健康的因素不包括()。
教师违反师德,记过处分的期限为()个月。
家校合作的途径不包括()。
全面了解学生的意义,下列说法不正确的是()。
班集体人际关系的育人价值不包括()。
在评价学生中,应避免“重静态,轻动态”的做法,反对用老眼光看新问题。这体现了评价的()原则。
开展班级集体活动,班主任主要扮演的角色不包括()。
当前,中小学班主任评价存在主要的问题不包括()。