单项选择题在学生（）年级时候适合以认识生涯类群为主，侧重于生涯探索。
A.初一
B.高三
C.初二
D.初三
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1.单项选择题在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。
A.批评教育
B.体罚教育
C.处罚作业
D.变相体罚
2.单项选择题在日常工作中，班主任的工作重点是（）
A.日常性工作
B.阶段性工作
C.社会活动
D.课外活动
3.单项选择题在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。
A.性格
B.智力
C.能力
D.人格
4.单项选择题在发生学生伤害事故时，学校应当首先做的工作是（）
A.明确事故责任
B.向组织汇报事故情况
C.救助受伤害学生
D.告知未成年学生的监护人
5.单项选择题在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这体现了综合素质评价的（）
A.导向性
B.发展性
C.公平性
D.可操作性
6.单项选择题在读书日某班准备以《和好书交朋友》为题召开班会，这一活动标题的拟定方式是（）
A.比喻式
B.借代式
C.直接点题式
D.疑问式
7.单项选择题在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法（）
A.了解情况，掌握分寸
B.依靠制度，循章办事
C.依靠集体，尊重学生
D.控制感情，沉着冷静
8.单项选择题在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范，这是因为所教育的对象具有（）的特点。
A.模仿性
B.自觉性
C.好奇心
D.活泼好动
9.单项选择题在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）
A.狮羊效应
B.磁化效应
C.贴标签效应
D.安泰效应
10.单项选择题在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次。
A.3、3
B.2、4
C.1、5
D.4、2
