适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于（）

自我效能感包括结果预期和（）

皮亚杰认为，判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是（）

大学生人际交往中十分注重感情交流，讲求情投意合和心灵深处的共鸣，这体现了大学生人际关系的什么特点？（）

当大学生的学习出现不顺利时，引导其进行具有内在、可变、可控特点的（）归因，将有助于他增强信心，继续坚持学习。

在学习过程中，有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫，一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析，属于（）

教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）

基于心理健康教育的目标层次，学校开展“防患于未然”教育，是落实心理健康教育的（）

（）不是心理健康的标准之一。