单项选择题在组织儿童进行科学阅读时,错误的做法是()
A.提供丰富的阅读材料让儿童选择
B.限定阅读时间
C.创设安静的阅读环境
D.培养良好的阅读习惯和兴趣
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1.单项选择题儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()
A.长期系统性观察
B.个别现象的观念
C.个别物体的观察
D.比较性观察
2.单项选择题在为儿童选择种植的植物时,错误的做法是()
A.选择生产周期短的植物
B.选择易于生长的植物
C.根据生产需要决定种植内容
D.选择有种有收的植物
3.单项选择题下面属于开放性问题的是()
A.“这是什么颜色的?”
B.“你还见过什么样的蝴蝶?”
C.“你喜不喜欢蝴蝶?”
D.“它叫什么?”
4.单项选择题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是()
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
5.单项选择题在正规性科学活动的开展过程中,教师可以通过各种方法对儿童进行指导,而在一切指导之前最重要的是()
A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段
6.单项选择题一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于()
A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
7.单项选择题对农村儿童来说,下列活动中不合适的是()
A.参观养鸡场
B.观察庄稼
C.认识无土栽培
D.了解基因工程
10.填空题学前儿童科学教育的过程就是儿童的()过程。
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受儿童自身思维发展水平的影响,儿童的科学学习局限于()
题型:单项选择题
幼儿利用对不同种子外形特征的认识来进行艺术创作,这就是()
题型:单项选择题
科学思考能力是学前儿童科学教育的()
题型:单项选择题
“生物与环境的相互作用”属于()
题型:单项选择题
“生物的身体特征”属于()
题型:单项选择题
幼儿围绕某一具体问题展开讨论,相互碰撞、激发出一种或多种不同的答案或解决方法,这是()
题型:单项选择题
下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是()
题型:单项选择题
学习结果是巩固对已有科学现象的认识,也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学的方法是()
题型:单项选择题
围绕明确的主题、基于已有的经验、尚无明确的答案的学习方式是()
题型:单项选择题
具有很强的问题意识,不但会刨根究底,而且会通过自己的探究寻找问题的答案,这一特点所属的幼儿年龄层次是()
题型:单项选择题