A.样本的分布
B.临界值的确定
C.检验的目的
D.总体参数是否已知
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A.F检验
B.t检验
C.χ2检验
D.Z检验
A.[59.5,64.5]
B.[59.5,64.5)
C.(59.5,64.5]
D.(59.5,64.5)
A.流畅性
B.变通性
C.突发性
D.独特性
A.P<0.05
B.P<0.1
C.P>0.05
D.P>0.1
A.编题要求技巧不高
B.能考查学生思维发散力
C.有助于学生巩固知识
D.能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就
A.标准参照测验
B.诊断性测验
C.常模参照测验
D.形成性测验
A.误差可以避免
B.误差可以控制
C.误差是客观存在的
D.误差可以分为测量误差和抽样误差
A.百分等级常模
B.标准分数常模
C.年级常模
D.年龄常模
A.散点图
B.线形图
C.条形图
D.圆形图
A.离散性
B.顺序性
C.变异性
D.规律性
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