A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
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A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我
A.强迫症
B.性变态
C.神经病
D.精神病
A.明确问题
B.模糊问题
C.有结构问题
D.无结构问题
A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.重组性迁移
D.排列性迁移
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.综合直观
A.可能选择
B.犹豫不决
C.回避这项任务
D.坚决选择
A.上位学习
B.并列学习
C.派生类属的下位学习
D.相关类属的下位学习
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.马斯洛
D.桑代克
A.他们尚未达到形式运算阶段
B.这些概念、规则太复杂
C.具体经验可以帮助他们加深印象
D.有利于他们进行发现式学习。
A.不可改变的
B.可以跳跃的
C.因人而异的
D.可人为改变的
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高校教师的职业角色不包括()
黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为()
由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是()
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