A.引导幼儿从事作业与教学活动
B.让幼儿复习以前所学的内容
C.稳定幼儿的情绪
D.让幼儿帮助老师做好教学准备
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A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
A.幼儿教师完成,但保健医生要做辅助性工作
B.保育员完成,但幼儿老师和其他人员也要参与
C.保健医生完成,但幼儿教师和园长也要参与
D.园长完成,幼儿园其他人员辅助完成
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
A.6
B.2
C.3
D.4
A.80cm以下
B.70~lOOcm
C.100~130cm
D.130cm以上
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作暂行管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园暂行数学纲要》
A.学习的奴仆
B.学习的伙伴
C.学习的主人
D.学习的对手
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
A.实物
B.挂图
C.幻灯片
D.图书
最新试题
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。
按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应()。
在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?()
幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。
为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。
一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答:()