计算普通算术平均数，必须知道（）等测量值。

培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类，具体评估阶段的主要方法有（）。

（）属于效能指标。

福兰克·帕森斯的个性因素理论的主要观点有（）。

培训效果评估与反馈的目的是（）。

不具有组织特性的有（）。

职责指标反映培训工作的（）等各环节状态。

对某一培训机构当年培训管理水平与前一年相比有多大程度的提高的判定属于（）。

备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。

新时期班组创新管理的内容主要包括（）。