A.预先的警告无助于态度改变
B.预先的警告有助于态度改变
C.预先的警告不影响态度改变
D.两者关系不确定
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A.让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择
B.哪个方向的态度改变最少,就改变哪里的态度
C.使自己的行为不再与态度有冲突
D.如果两个认知不一致,可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突
A.学习理论
B.认知一致性理论
C.诱因理论
D.得失理论
A.认知
B.情感
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A.激动性和冲动性
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C.冲动性和爆发性
D.冲动性和可知性
A.表情
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C.激情
D.应激
A.关系类比能力
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C.空间认知能力
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