一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

单项选择题一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

A.100%
B.80%
C.150%
D.200%

1.单项选择题学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

A.编码与组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略

2.单项选择题学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A.语义联想
B.视觉想象
C.关键词法
D.谐音联想法

3.单项选择题乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）

A.负强化
B.正强化
C.替代强化
D.自我强化

4.单项选择题学习策略掌握的标志是（）。

A.不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B.会使用精细加工和组织策略等高级策略
C.能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D.可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

5.问答题资源管理策略有哪几种？

6.判断题元认知调节策略与监视策略无关。

7.判断题多种感官参与学习能有效地增强记忆。

8.判断题画线是阅读时常用的一种精细加工策略。

9.判断题生成性学习是复述策略常用的学习模式。

10.判断题列提纲是精细加工策略的一种常用方式。