A.个人的和职业的诚实
B.符合来访者的最大利益为原则
C.咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋
D.能证明自己所采取的咨询行为是正当的
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.搜集学生资料
B.进行社交评估
C.进行测验和调查
D.撰写个案报告
A.爱心与热情
B.耐心与宽容
C.敏锐与乐观
D.幽默与负责
A.心理测评的技能
B.设计并实施团体心理健康教育活动课的技能
C.设计并实施个别心理咨询与辅导的技能
D.心理治疗与行为矫正的技能等
A.国外在华机构的专题培训
B.教育部门心理健康教育的在职培训
C.社会机构心理健康教育的专题培训
D.高等院校心理健康教育的人才培养
A.为学校服务
B.为学生服务
C.为教师和家长服务
D.为精神病人服务
A.灵活性
B.知识性
C.专业性
D.科学性
A.心理健康教育工作者
B.心理辅导员
C.心理健康教师
D.心理医师
A.心理咨询师
B.心理治疗师
C.心理医师
D.心理健康教育工作者
A.领导重视程度
B.学生重视程度
C.管理机构
D.管理过程
A.课程设置
B.教材及教师
C.教学方法和过程
D.课程效果
最新试题
为提高学习的效果,通常要求初期连续强化,中期固定比率强化,后期不定时距强化。
中学生人格发展的特点描述正确的有()
关于中学生创造力发展特点论述正确的有()
下列关于中学生情感表述正确的有()
心理学研究方法中问卷法的优点有()
间隔强化比连续强化具有更持久的反应率和更低的消退率。
在发展的低级阶段,一些较简单的初级心理机能(如感知、动作、语言等)受环境的影响较大。
陈述性知识的提取是一个快速、自动化的激活过程。
他律道德阶段的儿童很少关注规则,也意识不到规则的存在。
动机的归因理论从()等维度把行为的成败归之为能力、努力、运气等六种因素。