A.将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表。
B.将本质上相同的研究成果改头换面发表。
C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果（各作品间无密切继承关系）以多篇作品出版或发表。
D.对评价方法或结果的解释、判断错误。
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A.及时了解国内外相关同行的研究进展情况。
B.避免低水平重复和少走弯路。
C.便于进行复制和抄袭。
D.对前人研究成果和贡献的尊重。
A.面临监禁
B.触犯法律
C.受到否定
D.受到警告
A.技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
B.根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。
C.学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。
D.学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。
A.行政化的操作
B.自觉的约束机制
C.政治上的要求
D.道德上的强迫机制
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加强作风和学风建设，营造风清气正的科研环境，以下哪项说法错误？（）
优化学术诚信环境，树立良好学风，以下哪项说法错误？（）
高等学校要将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观活动的重要内容，需要（）。
为优化学术环境，以下哪条不是其基本原则？（）
加强作风和学风建设，营造风清气正的科研环境应该（）。
以下关于高等学校处理学术不端行为的要求上，说法正确的是（）。
学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议可以（）。
在《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》中的基本原则是（）。
教育部（）年将强化运用学位授权点合格评估、学位论文抽检等手段，把学位授予管理环节问题较多，师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位作为重点检查对象。
高等学校对本 校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有（）。