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A.不得发表
C.可以发表
B.需要部门主管同意才能发表
D.需要所有参与人员集体同意才能发表
A.学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献,文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。
B.学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来,但仍然是精神产品,属于精神生产范畴。
C.只有创新和发展,才可称得上是真正的学术成果。
D.文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。
A.正确
B.错误
C.部分正确
D.不好说
A.利益冲突
B.道德困境
C.道德观念差异
D.文化差异
A.一稿多投
B.代写论文
C.成果造假
D.冗余发表
A.是,应列入作者名单。
B.既要表示感谢,也应列入作者名单。
C.否,可以表示感谢。
D.既不需要感谢,也不应列入名单。
A.只有对研究成果做出实质性贡献者。
B.虽无实质性贡献但对研究有帮助的人员和单位。
C.只要对研究有帮助的人员和单位。
D.不论贡献多大,只要参与到研究中来。
A.权势作者
B.虚构作者
C.去世作者
D.荣誉作者
A.代表性、可靠性和科学性
B.代表性、最新性和科学性
C.权威性、代表性和可靠性
D.普遍性、可靠性和科学性
A.窃取他人受著作权保护的作品中独创概念、定义、方法、原理、公式等据为己有。
B.片段抄袭,文中没有明确标注。
C.自己照抄或部分袭用自己已发表文章中的表述,而未列入参考文献。
D.抄袭他人受著作权保护作品中的论点、观点、结论,而不在参考文献中列出,让读者误以为观点是作者自己的。
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研究人员可以使用欺骗技术的特殊情况有()
教育引导科技工作者强化诚信自律,严守学术道德,不得做以下()行为。
加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境应该()。
突出立德树人根本任务和要求,严格执行培养制度。培养单位要切实加强研究生(),促进研究生德智体美劳全面发展。
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为促进研究生培养单位规范管理,提高研究生培养质量,进一步规范和加强研究生培养管理,以下哪项说法错误?()
以下哪一项有利于突出科技工作者的主体地位?()
在《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》中的基本原则是()。
优化学术诚信环境,树立良好学风,以下哪项说法错误?()
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