A.真实
B.可靠
C.创新
D.创造
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A.求真务实
B.符合伦理规范
C.有创新性
D.具有可行性
A.复杂量化
B.简单量化
C.复杂定性化
D.简单定性化
A.制度
B.文化
C.理念
D.行为
A.社会道德
B.科研道德
C.科研行为准则
D.科研规范
A、1-2;
B、2-3;
C、3-4;
D、4-5
A、决定录用;
B、退修;
C、退稿;
D、没有回应
A、必要的时候,可以让被调查人与检举人当面对质;
B、初步调查一般不涉及被调查人的单位;
C、初步调查可以对被调查人的同事进行了解;
D、调查必须联系被调查人本人。
A、科学技术部;
B、行业科技主管部门;
C、省市级科技行政部门;
D、国家科技计划项目承担单位
A.科研规范
B.科研道德
C.科研伦理
D.科研精神
A.前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果,而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果
B.前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果,而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果
C.无差别
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在《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》中的基本原则是()。
加强宣传,营造尊重人才、尊崇创新的舆论氛围,要求做到()。
大力弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神,以下哪项说法错误?()
优化学术民主环境,营造浓厚学术氛围,以下哪项说法错误?()
对学术不端行为坚决露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息,实现“()”,依法依规从快从严查处。
以下关于高等学校处理学术不端行为的要求上,说法正确的是()。
对于情节严重、无法保证研究生教育质量的学科或专业学位类别,教育部将()。
狠抓学位论文和学位授予管理,培养单位要珍惜用好(),加强自律,科学合理设置培养要求和学位授予条件。
为提高研究生教育质量,以下哪项说法正确?()
在学位授予工作中,学位授予单位对以下哪个行为,必须严肃处理?()