教师职业技能的核心内容是（）

单项选择题教师职业技能的核心内容是（）

A.教育能力
B.教育技能
C.教学能力
D.教学技能

1.单项选择题某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）

A.直观技能
B.体态表达技能
C.提示技能
D.批评技能

2.单项选择题教师的表率作用主要体现在（）。

A.言行一致
B.衣着整洁
C.个人魅力
D.举止端庄

3.单项选择题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性

4.单项选择题在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

5.单项选择题教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感

6.单项选择题“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性

7.单项选择题学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

A.言行
B.知识
C.修养
D.品德

8.单项选择题负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。

A.教师
B.学校
C.国家
D.企业

9.单项选择题师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚

10.单项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

A.关注生存→关注情境→关注学生
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注学生→关注生存→关注情境