A.群众性活动
B.自发活动
C.小组活动
D.个人活动
E.社会活动
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.可行性
B.协调性
C.明确性
D.基础性
E.先导性
A.组织上的自愿性
B.内容上的广泛性
C.活动上的自主性
D.形式上的多样性
E.方法上的趣味性
A.群众性活动
B.竞赛活动
C.游戏活动
D.小组活动
E.个人活动
A.科技活动、学科活动、体育活动
B.个人活动、群众性活动、小组活动
C.参观、访问和调查
D.报告、讲座和集会
A.群众性活动
B.以人为核心
C.小组活动
D.个人活动
E.班级授课制
A.报告和讲座
B.各种集会
C.各种比赛
D.学科小组
E.社会公益活动
A.班级活动
B.文学艺术活动
C.群众性活动
D.社会公益活动
A.探究性活动
B.发现性活动
C.训练性活动
D.社会性活动
A.科技活动、学科活动、体育活动
B.个人活动、群众活动、小组活动
C.参观、访问和调查
D.报告、讲座和集会
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.集体活动
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
()是指由学校、班级组织实施的课余教育活动。
学生参加课外活动是以自主选择为原则的。
课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起()作用。
课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。
课外活动要注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与()的形成。
课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动,所以不需要学校教师及辅导员的指导。
早在20世纪80年代,我国的中小学校就开始以课外活动的形式来丰富学生的学校()和(),以求有机会让学生展现和发展多方面的()和()。
小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是()。