瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指（）。

单项选择题瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指（）。

A.14岁以上
B.12岁以上
C.7～12岁
D.2～7岁

1.单项选择题（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

A.小学二年级
B.小学四年级
C.小学五年级
D.初中二年级

2.单项选择题儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

A.3～5岁
B.5～7岁
C.8～10岁
D.12～13岁

3.单项选择题心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是（）。

A.青年期
B.少年期
C.童年期
D.幼儿期

4.单项选择题心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（）

A.知觉
B.记忆
C.注意
D.思维

5.单项选择题正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。

A.连续性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性

6.单项选择题问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象逻辑性

7.单项选择题智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。

A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期

8.单项选择题个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。

A.0～6岁
B.6～9岁
C.9～16岁
D.16岁～成年

9.单项选择题少年期的年龄一般在（）。

A.6、7岁～11、12岁
B.11、12岁～14、15岁
C.8、9岁～16、17岁
D.6、7岁～14、15岁

10.单项选择题学生的心理发展不包括（）方面。

A.认知
B.情感
C.人格
D.社会性