正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到...

单项选择题正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。

A.连续性
B.差异性
C.不平衡性
D.顺序性

1.单项选择题问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象逻辑性

2.单项选择题智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。

A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期

3.单项选择题个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。

A.0～6岁
B.6～9岁
C.9～16岁
D.16岁～成年

4.单项选择题少年期的年龄一般在（）。

A.6、7岁～11、12岁
B.11、12岁～14、15岁
C.8、9岁～16、17岁
D.6、7岁～14、15岁

5.单项选择题学生的心理发展不包括（）方面。

A.认知
B.情感
C.人格
D.社会性

6.单项选择题完整的口头言语发展的关键期是（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期

7.单项选择题家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是（）。

A.惩罚
B.消退
C.负强化
D.正强化

8.单项选择题大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级

9.单项选择题下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。

A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性与差异性
D.跳跃性

10.单项选择题有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。

A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性