根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

单项选择题根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

A.自主性
B.主动性
C.勤奋感
D.自我同一性

1.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

2.单项选择题江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
D.自我调控

3.单项选择题（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。

A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.集体型

4.单项选择题使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力

5.单项选择题儿童厌学症的主要表现是（）。

A.缺少学习技能
B.过度焦虑
C.注意力缺陷
D.对学习不感兴趣

6.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.勤奋感对自卑感
B.自我同一性对角色混乱
C.主动感对内疚感
D.基本的信任感对基本的不信任感。

7.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

8.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

9.单项选择题生理自我基本成熟的时间在（）。

A.1岁左右
B.3岁左右
C.6岁左右
D.9岁左右

10.单项选择题我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期