单项选择题江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。
A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
D.自我调控
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1.单项选择题()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.集体型
2.单项选择题使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力
3.单项选择题儿童厌学症的主要表现是()。
A.缺少学习技能
B.过度焦虑
C.注意力缺陷
D.对学习不感兴趣
4.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
A.勤奋感对自卑感
B.自我同一性对角色混乱
C.主动感对内疚感
D.基本的信任感对基本的不信任感。
5.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
6.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
7.单项选择题生理自我基本成熟的时间在()。
A.1岁左右
B.3岁左右
C.6岁左右
D.9岁左右
8.单项选择题我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于()。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
9.单项选择题()是人和动物在心理上的根本分界线。
A.认识环境
B.识别食物
C.自我意识的产生和发展
D.食物条件反射
10.单项选择题()是指学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理过程。
A.认知过程
B.问题解决
C.自我意识
D.行动过程
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在意识水平上对思想的表象的加工是()。
题型:单项选择题
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()
题型:单项选择题
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为()
题型:单项选择题
造成学生心理个别差异的原因不包括()。
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()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
题型:单项选择题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
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小学生的个性倾向主要表现在()。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
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世界上最著名的智力量表是()。
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