问答题体验性目标的陈述方式
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1.问答题结果性目标的陈述方式
2.问答题课程的多样化主要是指
3.问答题课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指
4.问答题活动课程的特点是
5.问答题教育的社会变迁功能
6.问答题个体的能动性在人的发展中的作用:
7.问答题环境在人的发展中的作用:
8.问答题遗传在人的发展中的作用
9.问答题教学模式的定义
10.问答题演示法基本要求
最新试题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中,这体现了教育的文化功能中的()。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
教师是从()开始出现的。
题型:单项选择题
()不属于教师的社会地位。
题型:单项选择题
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
题型:单项选择题
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
题型:单项选择题
双轨制主要是在()实行。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题