信息加工学习理论的创始者是（）。

单项选择题信息加工学习理论的创始者是（）。

A.海德
B.韦纳
C.罗杰斯
D.加涅

1.单项选择题斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。

A.学习行为和操作行为
B.应答性行为和操作性行为
C.刺激行为和反应行为
D.操作行为和反应行为

2.单项选择题对程序教学贡献最大的是（）。

A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳

3.单项选择题桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

A.迅速的
B.有目的的
C.盲目的
D.进步的

4.单项选择题根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。

A.准备律
B.练习律
C.失用律
D.效果律

5.单项选择题基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价

6.单项选择题儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

7.单项选择题某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。

A.经典条件反射
B.耍赖行为受到强化
C.该儿童天生脾气坏
D.该儿童有多动症

8.单项选择题加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。

A.回忆阶段
B.概括阶段
C.操作阶段
D.反馈阶段

9.单项选择题斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。

A.学习行为和操作性行为
B.应答性行为和操作性行为
C.刺激行为和反应行为
D.操作性行为和反应性行为

10.单项选择题桑代克的学习理论被称为（）。

A.尝试―错误说
B.认知―发现理论
C.联结―认知理论
D.有意义接受学习论