非实时远距CSCL由于异步的原因，学习者在某一个时刻进行的是无其他伙伴的个人...

问答题非实时远距CSCL由于异步的原因，学习者在某一个时刻进行的是无其他伙伴的个人学习，简述怎么将个人学习整合到有多个协作学习的大背景下呢？

1.问答题请简述一下ABCD模式

2.问答题如何确定情感领域的教学目标？

3.填空题教学目标分析与编写中应注意的三个问题是（）、（）、（）。

4.填空题教学目标中，最基本的部分是（）

5.填空题（）年（）提出先用内部心理过程的术语来表述学习目

6.填空题信息加工分析法由（）提出的。

7.填空题布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）（）（）三大领域

8.填空题霍恩斯坦将教学目标分为（）、（）、（）和（）

9.填空题加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。

10.单项选择题霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是（）

A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.行为领域