A.准确无误
B.容易便捷
C.适用范围广
D.数量化
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D.罗杰斯人格理论
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A.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
D.常模是解释测验分数的基础
A.智力测验
B.特殊能力测验
C.人格测验
D.神经心理学测验
A.针对性原则
B.客观性原则
C.标准化原则
D.保密原则
A.门诊咨询
B.电话咨询
C.信函咨询
D.专题咨询
A.自由联想
B.系统脱敏
C.患者中心
D.梦的解析
A.塑造法
B.系统脱敏法
C.冲击疗法
D.厌恶疗法
E.生物反馈法
A.理解
B.通情
C.移情
D.反移情
A.-挖掘出病人压抑的潜意识冲突
B.纠正不合理信念和错误思维方法
C.矫正不良的行为习惯,消除病理性条件反射
D.解释躯体症状和心理活动的因果关系
最新试题
患者病情被证实后,意识到生命岌岌可危,经常出现悲愤、烦躁、无故的暴怒、发脾气,甚至敌视周围的人,训斥医务人员,不配合治疗等。符合临终患者的哪一期心理反应?()
某些老年患者不服老,不愿听从医务人员安排,有很强的自尊心,会过分强调自理能力。体现老年患者心理活动特点的()
个体在韦氏智力测验IQ得分为(),被认为可能存在轻度智力低下。
患者患病后需要了解自身的患病情况以及疾病对自己的影响,以及治疗方案和疗效等。还需要了解医疗管理规定、治疗进程以及医务人员等方面的信息。体现的是()
心理治疗的理论根据有()
患者角色行为强化,体现的是()
临终患者的心理反应过程不包括()
由于儿童独立性较弱,诊疗过程中造成的与父母的分离,会引起患儿极大的情绪反应,可出现哭闹、不安、拒食、冷漠等现象。体现了儿童患者的()心理活动特点。
患者角色异常,体现的是()
患儿由于在诊疗过程中感到不适,生活单调,内心感到不满,会出现哭闹、叫喊、摔打东西、不配合诊疗等心理反应。体现了儿童患者的()心理活动特点。