《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）。

教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。

在已普及九年义务教导的地区，小学生必须经由过程同一卒业测验才能升学，不然没有机会读初中。

小学英语教学的重点是（）。

一份教案通常由哪几部分组成？

小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足不合学生的进修须要，创设能勾引学生主动参与的教导情况，激起学生的进修积极性，培养学生控制和应用常识的立场和才能，使每个学生都能取得充分的成长。

小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要（）。