A.药物治疗
B.康复计划
C.鼓励因素
D.交往技巧
E.强化刺激的反应
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A.处理问题技能
B.职业技能
C.思维技能
D.人际交往技能
E.自我定向、情感控制及行为技能
A.认知行为疗法、冲击疗法
B.双向临时性强化
C.厌恶疗法、阳性疗法、模仿法
D.系统脱敏法
E.预防法、自我控制法
A.运用认识障碍
B.语言障碍、记忆障碍
C.感觉缺失障碍
D.半球间分离所致障碍
E.额叶病变引起的适应行为障碍
A.躯体功能
B.社会心理
C.独立生活
D.雇用状况
E.减少卫生保健的利用及费用,节省费用
A.验证
B.保持
C.回忆
D.识记
E.再认
A.消极
B.适应
C.包容
D.纠正
E.忘却
A.焦虑症、恐怖症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.酗酒成瘾者
E.抑郁症
A.从外在到内在的不同过程
B.从内在到外在的不同过程
C.从内在到外在的两个过程
D.从外在到内在的两个过程
E.从内在到外在的连续过程
A.矫正疗法和功能整体
B.补偿策略和功能整体
C.矫正疗法和补偿策略
D.功能整体
E.以上均不是
最新试题
行为疗法的理论基础是 ( )
残疾适应的阶段模式认为,人们经历生活剧变后按照______ 、______情感反应过程发展。
从广义的角度看,人类的____就构成了心理治疗作用,______ 、______ 、______ 就是“治疗药物”。
心理应激的改变包括()
自卑心理
根据斯金纳的操作条件反射原理矫正残疾儿童不良行为和脑损伤及其他一些残疾人的偏属和不适应行为,可采用________ 法和________ 法。
影响挫折反应程度的因素有哪些?
心理治疗
残疾适应理论使人们逐渐认识到_________ 和______ 障碍是适应问题的主要根源。
心理应付模式建立的基础()形成残疾适应理论的结果是产生了强调社会学概念的理论,如()