广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。狭义的课程特指某一门学科。

指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。

是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

指一个国家配合治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、人学条件、修业年限及之间的关系，是一个国家教育制度的主体。

仅仅是指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。

是指一个国家为实现其教育目的，从组织系统建立起来的一切教育设施和有关规章制度。

是教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的具有的本质性的联系，以及教育发展的必然趋势。

研究人类的教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。