提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重，优先提高（）学校教育的质量。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国义务教育法》属于的层次是（）。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。

教师在实际工作中要扮演多种角色，其中，教师的基本角色是：（）。

以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是（）。

下列各项中，教师没有履行（）的义务。

教育法对其适用的每一对象都持同样的标准，不受对象的身份和地位等因素的影响，这就是教育法的（）。

“十年树木，百年树人”，说明教师的劳动具有（）。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。