（）不是教师政治地位的体现。

（）又叫1922年学制，是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法，所以又被称为“六三三”学制。

教师是从（）开始出现的。

（）不是教育制度一般应包括的基本要求。

近些年，教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察，可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的（）。

（）不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。

（）不属于陶行知的观点。

（）不属于宏观教育制度。

我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多，这体现了（）对教育的制约。

古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。