问答题简述教学过程的特点。
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5.问答题简述学校教育的特点。
6.问答题简述学校教学活动的基本任务。
7.问答题简述教育的相对独立性及其表现。
8.问答题简述教育学的研究对象。
9.问答题简述学校教育的局限性。
10.问答题简述社区教育的特点.
最新试题
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
题型:单项选择题
()是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标,它是教育目的的进一步具体化。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
双轨制主要是在()实行。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题