名词解释学习动机
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题计划策略属于（）
A.精加工策略
B.支持策略
C.资源管理策略
D.元认知策略
3.单项选择题会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（）。
A.变式
B.定势
C.正迁移
D.负迁移
4.单项选择题从例子到规则的学习实质上是一种（）
A.接受学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.上位学习
5.单项选择题汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
6.单项选择题在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
7.单项选择题根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
8.单项选择题个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.欲望内驱力
D.自我提高内驱力
最新试题
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。
题型：单项选择题
结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
题型：问答题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
题型：单项选择题
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
题型：单项选择题
根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为（）。
题型：多项选择题
常用的精细加工策略有（）。
题型：多项选择题
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即（）、自我提高内驱力以及附属内驱力。
题型：填空题
马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是（）的需要。
题型：填空题
英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（）。
题型：单项选择题
如他的归因不正确，正确的归因应是怎样的？
题型：问答题